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指示待ち型の子供たちが多い傾向が依然と続いている！！
その背景は「子供たちは考えることをしなくなった？」ということなんでしょうか？
どうもそうではない！
子供たちは自分の好きなもの、興味があるものには夢中になるし競争も大好きなのである！
ということは・・「興味のあるもの」を育むツテがあればいいことになる！
興味を持つかどうかは
その子に「豊かな感性」が有るか無いかに左右されるようです！
では子供たちの「感性を育てる？」とはいつ？誰が、何処でということになる？
親が、学校が・・・英才教育で・・・・？
専門分野での「本物志向」の技量は頓爺にはありませんのでこの際あきらめ・・・
改まった知識習得の環境で見つけるのではなく普段身近にある場、
「台所」＝「母と子の会話」 においてそれを見つけてみたいと思うのであります？
そこにたくさんの「おやぁ？」がある！そこから、どうして？なぜ？という「観察」がある！
そして「じゃ、こうしたら？」という「自分の考え＝工夫＝アイデア」がでる！・・・
この日々の積み重ね、訓練？が大切なのではないだろうか？
ここではそんな身近な旬の出来事を取り、
「こんな時、君ならどうする？」 をテーマに進めたいと思うのです！
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母と子の”君ならどうする？”工夫を育てる